V nadcházejícím akademickém roce se 35 studentů může zapsat do nového programu, který vzdělává odborníky specializující se na studium a správu mořských a pobřežních ekosystémů.

Univerzita Baleárských ostrovů (UIB) rozšiřuje svůj akademický rámec o šest nových klíčových studijních programů pro Baleáry. Společně s ministerstvem vzdělání a univerzit oznámila ve čtvrtek rozšíření nabídky bakalářských programů, přičemž vyhlásila plán na zavedení šesti nových oborů, které vycházejí z „práce na konsenzu“ a usilují o překonání historického nedostatku v nabídce veřejného vysokého školství. Prezentaci, vedenou rektorem Jaume Carotem a ministrem Antoniem Verou, označila za „pevný závazek“ k jediné veřejné univerzitě na ostrovech a stanovila základy strategického plánu zaměřeného na udržení talentu na Baleárech a jeho přizpůsobení produktivní struktuře ostrova.

Vera zdůraznil, že tato iniciativa je důležitým krokem v boji proti nedostatku vysokých škol na ostrovech, zejména v oblastech inženýrství a dvojitých titulů, což bylo uvedeno ve zprávě Hospodářského a sociálního výboru (CES) před více než rokem. „Jedním z našich cílů je ovlivnit studenty, kteří odcházejí z Baleárů; 52 % z nich to činí, protože titul, který chtějí, zde na veřejné univerzitě není k dispozici,“ poznamenal, označující vysokou míru předčasného ukončení studia a nízký podíl vysokoškolských studentů za „dvě neduhy, se kterými se musíme vypořádat“.

„Závazek vlády“ – zdůraznil ministr – se materializuje v této „mapě cesty“, která vychází z nedávného zavedení programů Farmacie a Vědy o fyzické aktivitě a sportu (CAFYD), „čímž se prolomil devítiletý období stagnace v zakládání nových bakalářských oborů“ od příchodu lékařství. V tomto smyslu nová nabídka usiluje o „diverzifikaci vzdělávání, podporu udržení talentu a reagování na strategické sektory samosprávy“.

Globální plán

Carot, na druhé straně, kontextualizoval prezentaci tím, že vysvětlil, že šest nových bakalářských programů je součástí plánu reorganizace a redefinice oficiální mapy studijních programů, která pokrývá tři úrovně: bakaláře, magisterské a doktorské studium s cílem obnovit „ztracené pozice“, neboť se UIB nacházela „na dně“ v nabídce oborů ve srovnání s jinými veřejnými univerzitami, což, jak Carot vysvětlil, se již mění s tímto rozšířením, za nímž se již nacházejí univerzity jako La Rioja, Kantábrie a Navarra.

Jak upřesnil, aktuální nabídka zahrnuje nejen těchto šest novinek, ale také změny studijních plánů a restrukturalizaci stávajících programů, kromě prací na nových magisterských programech a doktorském programu v medicíně. Cílem plánu je „vzdělávat vysoce kvalifikované profily, poskytovat jazykové dovednosti a posílit spojení s produkčními a inovačními sektory,“ upřesnil.

Mořské vědy

Bakalářský program Mořské vědy bude „první novinkou“ a jeho zavedení již schválil Govern UIB a bylo ověřeno Národní agenturou pro hodnocení kvality a akreditaci (ANECA). Jedná se o interdisciplinární program přidružený k Fakultě věd, který již od příštího roku vyškolí 35 profesionálů specializovaných na studium a správu mořských a pobřežních ekosystémů.

Ospravedlňují svou volbu jak kvůli balearskému ekosystému, tak kvůli akademické excelenci UIB, která „je první španělská univerzita v oceánografickém žebříčku a nachází se mezi 100 nejlepšími na světě v této disciplíně,“ zdůraznil rektor UIB. Je třeba poznamenat, že tento bakalářský program lze v současnosti studovat pouze v Cádiz, Las Palmas, Alicante a Vigo.

Pokud jde o dvojité tituly, které nevyžadují ověření ANECA, UIB se zaměřuje na studijní itineráře, které umožňují získání dvou oficiálních titulů. V první fázi se již v příštím roce zahájí Dvojitý titul Matematiky a Fyziky. Tento dvojitý titul je odrazem „akademické excelence, je nejžádanější na národní úrovni a má nejvyšší prahové známky“, ocenil Carot.

Dále se začne zavádět Dvojitý titul Catalánské a Anglické literatury, který umožní Fakultě filozofie a literatury nabídnout tři dvojité tituly v těchto filologiích: Catalánsko-Anglický, Španělsko-Anglický a Catalánsko-Španělský.

Nabídka se doplňuje třemi novými technickými obory, které přímo reagují na deficit v oblasti inženýrství. Bakalářský program Architektura se přidává jako odpověď na „velký společenský požadavek“ a potřebu, kterou detekoval CES. Následuje obor Inženýrství mechaniky, který má „vysokou poptávku“ a „význam v klíčových sektorech“ pro ekonomickou diversifikaci komunity. Tento obor může mít různé specializace, například Námořní inženýrství.

Na závěr se bakalářský program STEM ukáže jako „významně originální“ studium – jak poznamenal rektor – které jinde v zemi nenajdete. Jeho hlavní motivací je reagovat na „silnou poptávku po učitelích“ v těchto oblastech, které tradiční obory nedokáží pokrýt, a nabídnout studijní titul intermultitransdisciplinární.

Logistické výzvy a institucionální závazek

Rektor transparentně uvedl, že implementace těchto oborů přináší důležité logistické výzvy v oblasti prostor a zajištění pedagogických kapacit. Například zahájení programu Mořské vědy bude vyžadovat „tetris s časovými plány“ v laboratořích Technické vysoké školy a Fakultě věd, které jsou již zcela využity. Nicméně, střednědobé řešení se rýsuje s novou budovou věd, jejíž financování je zajištěno a jejíž první kámen je plánován na leden 2026. Tento nový prostor uvolní tlak na starou budovu Mateu Orfilu a vytvoří více laboratoří a učeben.

Pokud jde o pedagogický personál, přestože UIB má katedry jako je katedra Inženýrství nebo Matematiky, je personál „plně vytížen“. Spolupráce vlády v zajištění zdrojů je „nepostradatelná“ – ohodnotil Carot – což je závazek, za který vyjádřil vděčnost, zdůrazňujíc, že podpora při pokrytí potřeb prostor a pedagogického personálu se bude řešit díky jejich podpoře.

Tato společná iniciativa vlády a UIB je vnímána jako rozhodující krok ke „vytvoření obsáhlejšího, konkurenceschopnějšího a orientovanějšího vzdělávacího plánu, jak pro rozvoj talentu, tak pro současné a budoucí potřeby Baleárů“. Nabídka se doplní o nové magisterské programy, jako je Studium a správa pozemských ekosystémů a Vědy a technologie geoprostoru, a program doktorského studia v medicíně, „čímž se posílí komplexní vzdělávací ekosystém“, uzavřel Carot.